班組長作為陜鋼集團現(xiàn)代化生產(chǎn)管控體系基層管理的關鍵一環(huán)，肩負著保障生產(chǎn)高效、安全的重任。
兵頭將尾，重塑角色認知。班組長，是基層團隊實打?qū)嵉暮诵?，是沖鋒在前的“排頭兵”。要想帶好隊伍，先得找準定位，精準把握自身角色的責任、權(quán)利與義務，帶領團隊，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標穩(wěn)步邁進。作為基層班組長應以身作則，熟悉班組工作各流程、操作標準，具備扎實的專業(yè)知識，調(diào)動組員的積極性，發(fā)揮每個人的特長，在一線真抓實干，給組員樹好榜樣，擔起生產(chǎn)與管理的雙重職責。
精技賦能，解鎖管理密碼。日常得當好“伯樂”，敏銳發(fā)現(xiàn)組員長處，為其提供施展才華的舞臺，激發(fā)組員不斷自我突破；定期開展技術(shù)技能多元化知識培訓，搭建學習交流平臺，分享前沿技術(shù)、實操竅門；組織班組成員參加各級職工創(chuàng)新活動，鼓勵組員打破陳規(guī)、勇于創(chuàng)新，結(jié)合生產(chǎn)難題開展小技小改，凝聚班組創(chuàng)新力量賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
溝通架橋，凝聚團隊合力。班組長要充分調(diào)動組員的主觀能動性，及時肯定組員的努力與成果，讓他們收獲成就感；要耐心傾聽組員心聲，加強溝通，為每個班組成員規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑；要細心洞察組員情緒，定期組織團建活動，增進班組成員感情和凝聚力；要打造專屬的班組文化，增強團隊向心力。眾人齊心，才能催生“1 + 1＞2”的團隊效應。（龍鋼公司煉鐵廠 楊楚瑜）
