今年以來，龍鋼公司煉鐵廠黨委以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動為契機，聚焦鐵前系統(tǒng)“五支人才隊伍建設(shè)”工作，創(chuàng)新實踐“不拘一格、注重實效”的人才聯(lián)合培養(yǎng)機制，通過采取“設(shè)立見習崗位、推行公開競聘、關(guān)注關(guān)鍵人才、干部容錯機制、政工人員拓展、宣傳引導(dǎo)激勵”等多項舉措，五支人才梯隊建設(shè)初取成效，人才育留機制也逐漸步入良性循環(huán)軌道。
黨建領(lǐng)航，班子引領(lǐng)，繃緊管理干部“作風建設(shè)”弦。
該單位黨政負責人始終堅持“親臨現(xiàn)場、注重調(diào)研”的工作方法，創(chuàng)新采取“常態(tài)化的執(zhí)法巡查＋會議通報＋廠長進崗位＋小單元集體會議”工作方式，每月深入基層作業(yè)區(qū)破解生產(chǎn)、設(shè)備、安全、人事等方面難題，以“抓作風、作表率、保落實”的工作態(tài)度，切實帶動基層干部的工作作風和管理水平實現(xiàn)穩(wěn)步提升。同時，為進一步強化經(jīng)營管理人才“底線思維”意識，要求管理人員必須做到“忠誠、干凈、擔當”，并大力宣貫鐵前系統(tǒng)“培養(yǎng)、包容、淘汰”三步走干部任用機制，不斷增強管理干部的工作主動性和自覺性。
公開競聘，見習鍛煉，抓住技術(shù)人才“關(guān)鍵成長”期。
堅持以“出實招、干實事、錘煉人才、促進成長”為培養(yǎng)原則，在鐵前系統(tǒng)主戰(zhàn)線不僅率先推行了《高爐見習工長、副工長平臺應(yīng)用實施方案》和《爐機見習工長管理考核辦法》，而且為提高見習人員“師帶徒”的學習積極性、提升帶徒效果，該單位教培負責人周期性進行跟蹤調(diào)研，并根據(jù)檢查調(diào)研結(jié)果給予師傅和徒弟相應(yīng)津貼獎勵，以正向激勵促進見習培養(yǎng)機制正常運行。
同時，為確保實踐鍛煉效果和成績公平公正性，在實踐考試中，采取以“現(xiàn)場提問＋現(xiàn)場觀察”考評模式，由主管生產(chǎn)和工藝的處級負責人親自進行提問打分，最終成績依據(jù)“理論考試＋實踐考試＋民主測評” 綜合得分進行選用。目前，5名高爐見習副工長達到任職條件，已獨立上崗，實現(xiàn)了把優(yōu)秀人才“扶上馬、送一程”的良好效應(yīng)。
關(guān)注新工，用心感化，給予后備人才“關(guān)愛溫暖”情。
8月份，煉鐵廠新進27名大學生，該單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子第一時間召開新工座談會，并與新工一起觀看了煉鐵廠《卓越之路》宣傳片，全面介紹了內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、生產(chǎn)經(jīng)營指標、五支人才隊伍建設(shè)、企業(yè)文化等方面情況。
為了鼓勵大學生盡快轉(zhuǎn)變角色，融入團隊，該單位技術(shù)精英精心烹制新工教育培訓(xùn)“營養(yǎng)大餐”，內(nèi)容涉及廠情廠史、高爐燒結(jié)工藝知識、鐵前TPM精益設(shè)備管理、公文寫作技巧、安全等各個方面，全力確保后備人才成長期“安全健康”。同時，該單位黨政負責人與大學生一對一面談，了解新員工家庭狀況、思想動態(tài)，并結(jié)合所學專業(yè)，為每一名新工量身定制不同的晉升方案和通道，要求相關(guān)負責人堅持跟蹤回訪，及時有效解決新工生活和工作中遇到的問題，讓“關(guān)愛”步步相隨。
建群納新，明晰責任，引導(dǎo)政工人才“快速反應(yīng)”。
結(jié)合“五支人才隊伍”中黨群人才基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)狀，該單位創(chuàng)新推行“政工人員下基層”工作方式，不斷強化提升“平臺負責制＋周期交流制”培訓(xùn)模式，以輪流到基層單位召開黨群月總結(jié)會、邀請公司專業(yè)政工人員指導(dǎo)培訓(xùn)等多項舉措，推動煉鐵廠黨群工作再上新臺階。
針對新聞宣傳工作，為進一步講好鋼城故事，該單位建立了通訊員宣傳工作、新工交流引導(dǎo)、黨建工作推進等新媒體微信群，并創(chuàng)新運行“通訊員月度積分排名＋支部宣傳工作百分考評＋職能科室責任田”正向考評機制，實時進行新聞宣傳熱點推送，解答新聞愛好者和通訊員在寫作、攝影過程中遇到的難題，不斷引導(dǎo)和挖掘新工的內(nèi)在潛能，真正促進宣傳思想工作在推動企業(yè)改革發(fā)展中真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和助推器。
在后續(xù)的人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)工作中，龍鋼公司煉鐵廠黨委將不斷摸索新方法、實踐新思路，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才基礎(chǔ)保障。（龍鋼公司煉鐵廠 張轉(zhuǎn)梅）
